Говорим о математике на английском

Многие считают, что их жизнь никак не связана с математикой и им не нужно разбираться в дебрях данной темы на английском. Но цифры окружают нас везде: номера телефонов, кредитных карт, рейсов, не говоря уже о датах. Сегодняшний материал будет полезен всем: увлеченным энтузиастам математики и далеким от мира точных наук гуманитариям.

Хотелось бы начать с числительных (numerals), ведь это первое, с чем мы сталкиваемся в математическом контексте. Напомню, что числительные бывают двух видов: количественные (отвечают на вопрос «сколько?») и порядковые (отвечают на вопрос «который по счёту?»).

Давайте обратим особое внимание на произношение тех или иных числительных, так как этот, казалось бы, простой момент иногда вызывает замешательство даже у опытных «пользователей» языка.

Ряд чисел (series of numbers): произнося ряд чисел, из которых состоит банковский счет, номер кредитной карты или телефона, мы называем каждую цифру отдельно. При этом ноль произносится как oh в британском варианте, и как zero – в американском:

His credit card number is 5368 7208 0944 0699 (five three six eight, seven two oh/zero eight…). – Номер его кредитной карты – 5368 7208 0944 0699.

При этом, если в номере телефона присутствуют две одинаковые цифры, стоящие рядом, говорится, например double nine:

My friend’s number is 2290 4566 (double two nine oh four five double six). – Телефон моего друга – 2290…

Называя десятичные дроби (decimals), мы используем слова nought (британский английский) и zero (американский английский): 10.39 (ten point thirty-nine) – десять целых и тридцать девять сотых. Более подробно ознакомиться с особенностями произношения дробных числительных можно в нашей статье.

Указывая ту или иную дату, мы, конечно же, очень далеки от математики, однако дата – одна из самых популярных сфер употребления числительных. Если вам необходимо освежить в памяти, как именно указываются даты в английском, то советую прочитать статью «Даты и порядковые числительные в английском языке».

И наконец переходим к математическим действиям (mathematical operations): сложению (addition), вычитанию (subtraction), умножению (multiplication) и делению (division).

• To add to / to plus – прибавлять.
• To minus / to subtract from – вычитать.
• To multiply by – умножать.
• To divide by – делить.
• To equal – равняться

Действие	Пример по-английски	Перевод
Пример: 7 + 8 = 15	7 plus/and 8 equals/is 15. Add 7 to 8 and you’ll get 15.	7 прибавить 8 равняется 15. Прибавь 7 к 8 и получишь 15.
Пример: 23 – 3 = 20	Twenty-three minus three equals/is twenty. If you subtract 3 from 23, the answer is 20.	23 минус 3 будет 20.     Если отнимешь 3 от 23, ответ будет 20.
Пример: 6 * 4 = 24	6 multiplied by 4 / 6 times 4 equals/is 24. Multiply 6 by 4 and you’ll get 24.	6 умножить на 4 равно 24.     Умножь 6 на 4 и получишь 24.
Пример: 9 ÷ 3 = 3	9 divided by 3 equals/is 3. If you divide 9 by 3, the answer is 3.	9 разделить на 3 равно 3. Если разделить 9 на 3, ответ будет 3.

Глоссарий на тему «Математика»

1. To do sums / to solve problems – решать примеры, задачи.
   

   He is the best at doing sums in our class. – Он решает примеры лучше всех в нашем классе.

2. Сommon denominator – общий знаменатель.
   

   The task is to reduce to the common denominator. – Задача – привести к общему знаменателю.

3. Difference – разность.
   

   The difference of 15 and 10 is 5. – Разность пятнадцати и десяти – пять.

4. Equation /ɪˈkweɪʒ(ə)n/ – уравнение.
   

   Solve the equation. – Решите уравнение.

5. Improper fraction – неправильная дробь.
   

   “Improper fractions” are not an easy topic for him. – «Неправильные дроби» – непростая тема для него.

6. Mixed fraction – смешанная дробь.
   

   He knows exactly what a mixed fraction is. – Он точно знает, что такое смешанная дробь.

7. Numerator /ˈnjuːməˌreɪtə(r)/ – числитель.
   

   Numerator is the number above the line in a common fraction showing how many of the parts indicated by the denominator are taken. – Числитель – это число над линией простой дроби, показывающее сколько частей, указанных знаменателем, взято.

8. Quotient /ˈkwəʊʃ(ə)nt/ – частное (при делении).
   

   Quotient is a result obtained by dividing one quantity by another. – Частное – это значение, полученное путем деления некого числа на другое.

9. Remainder – остаток.
   

   Remainder is the number that is left over in a division in which one quantity does not exactly divide another – Остаток – это число, которое осталось в результате деления, когда одно число не делится на другое без остатка.

10. Сube root of – корень кубический из.
    

    Find the cube root of 15. – Найдите кубический корень из 15.

11. Inequality /ˌɪnɪˈkwɒləti/ – неравенство.
    

    Inequality is the relation between two expressions that are not equal. – Неравенство – это соотношение между двумя выражениями, которые не являются одинаковыми.

12. Equality /ɪˈkwɒləti/ – равенство.
    

    Equality is the condition of being equal in number or amount. – Равенство – это идентичность числа или величины.

13. Mathematical sign – математический знак.
    

    Minus is an example of a mathematical sign. – Минус – это пример математического знака.

14. Multiplication table – таблица умножения.
    

    Schoolchildren learn the multiplication table all over the world. – Школьники по всему миру учат таблицу умножения.

15. Parentheses /pəˈrenθəsɪs/ или round brackets – круглые/овальные скобки.
    

    Parentheses are widely used in mathematics. – Круглые скобки широко используются в математике.

16. Right angle – прямой угол.
    

    The right angle is 90˚ (degrees). – Прямой угол равняется 90 градусам.

И в завершение статьи хотелось бы предложить вам пройти небольшой тест. Но не волнуйтесь! Это не урок математики! :-)