Если вы заботливая мать или любящий отец, либо человек, интересующийся будущим своего ребенка, или преподаватель «в поисках» эффективных методик – эта статья для вас. Вы наверняка слышали или читали, что лучше всего ребенок воспринимает информацию именно в игровой форме. При такой методике ребенок не ощущает давления или страха сделать ошибку. Он играет, потому что ему интересно, и это его захватывает! Чем раньше ребенок начинает заниматься английским языком, тем легче и интересней протекает сама учеба, тем больше у него знаний и охоты учиться дальше! Когда вы уделяете достаточно времени изучению иностранного языка до школы, особенно если изучение проходит в игровой форме, то, когда приходит школьная пора, ребенок более усидчив, ему интересно учиться, и знания сами прыгают к нему в голову. Я сама преподавала в детской студии, где обучение английскому языку проходило в виде игр. При поступлении в школу наши ученики получили самые высокие результаты в классе. Одна малышка даже сказала первого сентября: «Это самый лучший день в моей жизни! Наконец-то я иду в школу!» Такие дети уже подсознательно воспринимают учебу как что-то интересное, как познание чего-то нового, как и было задумано изначально.
Некоторые родители жалуются на то, что от детей в таких играх мало активности и отдачи. Есть ли смысл? Уверенно скажу – да. Многие дети могут полгода-год накапливать информацию, как наблюдала это я, и только через какое-то время все это «выдавать наружу». Они набирают так называемые пассивные знания, которые позже становятся активными. Часто для них даже бывает полезно наблюдать, как взрослые играют с другими детьми, используя английский язык (если сами они играть не хотят). Ни в коем случае нельзя останавливаться, надо стараться заинтересовать ребенка!
Все говорят и пишут о том, что уроки должны быть интересными и насыщенными, но что мы можем предложить прямо сейчас деткам от 3-х до 6-7 лет для изучения английского языка? Предлагаю вашему вниманию несколько простых игр, в которые без труда можно играть дома или на улице. Транскрипция специально дается русскими буквами, чтобы родители правильно произносили слова в играх.
Игра «Please show me…»
[плиз шоу ми:] – Пожалуйста покажи мне…
Расположите на столе фигурки или картинки с изображением только что выученных животных (фруктов, овощей). Предложите ребенку (детям) в ответ на вашу просьбу: «Please show me a monkey!» – показать картинку с изображением обезьянки, а в ответ на фразу: «Please show me a rooster!» – петушка и т. п.
Игра «Please give me…»
[плиз гив ми:] – Пожалуйста, дай мне…
Эта игра очень похожа на предыдущую. Разница только в том, что в ответ на просьбу ведущего ребенок должен найти и отдать ему карточку с изображением нужного животного. Отдавая карточку, например, с изображением обезьянки, ребенок должен сказать:
It is a monkey. [ит из э манки] – Это – обезьянка.
Игра «Point to…»
[поинт ту] – Укажи на…
Эта игра напоминает игру «Please show me…», отличаясь лишь тем, что в ответ на просьбу ведущего ребенок должен пальцем указать на названный предмет. Играйте в эти игры с ребенком как можно чаще.
Point to a window.
Point to a door.
Point to a ceiling.
Point to a floor.
Игра «What number is missing?»
[вот намбэ из мисин] – Какое число пропущено?
Ведущий произносит: «What number is missing? [вот намбэ из мисин] – Какое число пропущено?» – после чего считает по-английски от одного до двенадцати (зависимо от того, какие цифры вы уже выучили). Дети, внимательно слушая, называют пропущенное число по-английски. Дальше можно пропускать два или три числа. Эту и другие игры можно начинать с команды:
One, two, three! Look at me! [ванн ту: сри: лук эт ми:] – Раз, два, три! На меня посмотри!
Игра на сообразительность
Ведущий называет разные предметы по-английски. Когда называются предметы, которые могут летать (самолет, ракета, птица, летучая мышь, вертолет), ребенок должен помахать руками, изображая полет.
Игра «Так или не так?»
Это очень легкая игра, в которую с удовольствием играют дети. В ней можно использовать рисунки предметов из любой темы (овощи, транспорт, посуда и т.п). Ведущий показывает рисунок и спрашивает, например:
Is this a potato?» [из зис э пэтэйтеу] – Это картошка?
Если на рисунке изображена картошка, ребенок должен ответить:
Yes, it is! [ес, ит из] – Это так!
Если же на рисунке изображено что-то другое, ребенок должен ответить:
No, it is not! [ноу, ит из нот] – Нет, это не так!
Игра «Whose baby is it?»
[хуз бейби из ит] – Чей это малыш?
Положите на стол картинки с изображением животных и их деток. Ведущий задает вопрос, например:
Whose baby is a puppy? [ху:з бэйби из э папи] – Чьим малышом является щенок?
Ребенок должен найти карточку с изображением соответствующего взрослого животного – собаки. Найдя нужную карточку, ребенок отвечает так:
A puppy is a dog’s baby. [э папи из э догс бэйби] – Щенок – это ребенок собаки.
A pig has a pigling
A hen has a chicken
A duck has a duckling
A cat has a kitten
Игра «My favourite weather»
[май фэйвэрит везе] – Моя любимая погода
Показывая детям картинки с изображением разной погоды, попросите их сказать, например:
I like sunny weather. [ай лайк сани вэзэ] – Я люблю солнечную погоду.
I like warm weather. [ай лайк во:м вэзэ] – Я люблю теплую погоду.
Попросите детей рассказать про сегодняшнюю погоду.
Игра «Animals and weather»
[энимэлз энд везе] – Животные и погода
Используя карточки с изображением разных животных, поговорите с детьми о том, какую погоду любят те или иные животные. Например:
Cats like sunny weather. [кэтс лайк сани вэзэ] – Кошки любят солнечную погоду.
Frogs like rainy weather. [фрогс лайк рэини везе] – Жабы любят дождливую погоду.
White bears like snowy and frosty weather. [вайт бээз лайк сноуи энд фрости вэзэ] — Белые медведи любят снежную и морозную погоду.
Snakes like sunny and rainy weather. [снэикс лайк сани энд рэйни вэзэ] — Змеи любят солнечную и дождливую погоду.
Butterflies like sunny warm weather. [батэфлайз лайк сани во:м вэзэ] — Бабочки любят солнечную теплую погоду.
Я думаю, что после того как вы прочитали несколько примеров с играми, вы без труда сможете придумать собственные игры или разнообразить уже имеющиеся. В этой сфере полет фантазии не ограничен! Можно учить глаголы, делая зарядку и изображая бег, прыжки и т.п. Можно учить абсолютно любую тему, используя для этого раскраску – допустим, сказать малышу, чтобы тот раскрасил стул или мяч (на английском языке). Стихи можно петь на придуманную мелодию. Песенки можно изображать с помощью жестов, кукол и игрушек. Также для изучения стихов можно использовать аппликации.
В своей следующей статье я напишу еще несколько интересных развивающих игр. Вы сможете прочесть о том, как можно обыгрывать стихи и песенки, как правильно смотреть мультфильмы на английском и какие аппликации можно использовать в учебном процессе.
Если же у вас нет возможности или времени для обучения своего ребенка, в любом городе имеются частные детские студии для детей дошкольного возраста. Поверьте, с помощью игр и образования в игровой форме ваш ребенок запомнит гораздо больше новых слов и гораздо легче освоит новый язык! Учитесь с охотой!
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
